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2017福建31选7中奖对照表:数学与科技创?艺?汇 上演思维与创意盛宴

发布时间:2018-05-21 17:16? 作者:极品课件站? 点击数:

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  5月18 日,一场全面展示北京市中小学生数学思维与创意,反映26个学校、2000名中小学生动手能力的“数学与科技总动员”隆重上演。由北京市科学技术协会和北京天文馆指导,北京市学习科学学会、北京科学中心、北京企业技术开发研究会和北京校外教育协会主办,北京作业盒子科技有限公司支持的北京市学习科学学会第四届会员单位文化艺术节在北京天文馆拉开帷幕。

  本届艺术节以“数学与科技创?艺?汇”为主题,以中小学数学学科知识和数学思维、数学创意为基础,通过针对不同学段开展的数学与科技创意成果等五项创?艺?汇系列活动,提升各会员校的数学与科技教育水平和青少年的科技创新能力。

  北京市学习科学学会名誉理事长,北京师范大学原党委书记周之良,北京市学习科学学会理事长、北京教育科学研究院院长方中雄,北京市委社会工委社会组织处处长王森林,北京天文馆副馆长、北京校外教育协会会长景海荣,北京科学技术协会学会部副部长杜杨,北京科学中心副主任吴媛,北京科学中心科技教育部部长苗秀杰”,北京企业技术开发研究会副秘书长季学猷出席活动。北京市学习科学学会常务副理事长兼秘书长李荐主持启动开幕仪式。

  全面立体搭建展示舞台

  数学与科技创?艺?汇系列活动主题鲜明,内容丰富,涵盖数学与科技教育方面的展览、展演、展示、创意制作赛和科技论坛等,从线上到线下,从场中到场外,利用声、光、电等元素,作用于视、听、触觉,为参加文化艺术节的中小学校搭建了一个全方位多角度展示数学与科技教育成果的空间大舞台。

  5月18日举办的数学与科技创意展演,将展现来自北京市的中小学和职业学校策划组织的25个舞台剧、微电影、视频与现场解说等节目。5 月 23 日举办的“无用之用,创艺美好”中学生数学与科技主题创意制作赛面向的中学、高中、职业学校团体会员,由24个参赛组展示创意制作,再由专家现场点评,比赛的获胜组将参加即时创意挑战赛,角逐出最后的优胜组。5 月 25 日举办的小学生“数学真有趣 科学真好玩”数学之光活动面向小学校,分为线上和线下两部分:参赛学校至少要有50名学生参加涵盖数学、天文和科技等方面的线上答题赛,各年级综合成绩排名前 10 位的学校参加当日举行的现场比赛,由必答、抢答等环节累积分数,决出胜负。5月30日举办的数学与科技创意论坛以创意为主题,邀请科学家、科普工作者、中小学校长、科技教师、学生等不同群体现场访谈,共议数学与科技创意与未来发展。5 月 18 日—30日期间刚是面向北京市幼儿园、小学、中学、高中、职业学校以及企事业单位的展览,参展单位可利用创意展板和展架,对近年来在数学与科技教育方面取得的成果进行介绍。

  创意为先激发“头脑风暴”

  数学与科技创?艺?汇系列活动形式多样,异彩纷呈,旨在发挥学生无限想象,提升学生科学素养,鼓励学生在想象和创意制作中发展自我。

  其中的数学与科技创意展演不但要求参赛节目必须是学生自编自导自演作品,并融入数学与科技创意,教师仅能在旁指导和点拨。小学生“数学真有趣 科学真好玩”数学之光活动中的线上部分,参赛学校的学生们要自主进行线上答题,需要运用他们的数学知识和科学思维以及平常的知识积累,一道道闯过14道包容数学、天文和科技内容的关卡,才能最终取得线下比赛的入场券。中学生数学与科技主题创意制作赛的参赛作品要求设计思路清晰新颖,构思巧妙;作品名称与理念和思想要表达贴切,想象合理。数学与科技创意论坛更以创意为主题,邀请科学家、科普工作者、中小学校长、科技教师、学生等不同群体现场访谈,共议数学与科技创意与未来发展。

  这一系列活动处处体现青少年的创新思维,不断激发他们的创新创造活力,更要求他们注重团队合作,形成良性的思维碰撞并合理转化为实际作品。为切合系列活动主题,这些创意作品还要用具体的科技元素或技术手法体现,其中的科技元素或技术选用还要与创意、设计相契合??梢运?,这一届艺术文化节上,席卷了一场北京青少年数学与科技创意的“头脑风暴”。

  成品制作强调动手能力

  数学与科技创?艺?汇系列活动立足实际,注重转化,其中多项主题活动强制学生的实际动手能力和设计制作水平。鼓励学生通过参赛成品制作达到创意思维的成果转化,不但锻炼了他们的创新思维和动手能力,也为他们全面发展奠定了基础。

  数学与科技教育成果展的创意展板、展架,要求必须由学生进行设计并制作完成。数学与科技创意展演不但要求参赛者自备服装、化妆、道具,还要求节目必须是学生融入数学与科技创意,现场表演时编排合理,表达清晰,感情充沛,最终感动评委与观众,争取最后的奖牌。中学生数学与科技主题创意制作赛的参赛作品必须是成品,且实物构型与传递的理念思想相契合,外形美观,符合数学智慧或科学原理。尤其难得的是,还要求参赛作品能够解决生活中的实际困难或问题,具有转化和推广价值。

  可以看出,数学与科技创?艺?汇系列活动为青少年科技与创新工作搭建了一个平台,促进和推动青少年学生创新创造实践,进一步提升了学生的科技素养、创新思维及动手能力,为青少年学子提供了更加丰富的人生体验。

  多方联手提供强大保障 数学与科技创?艺?汇系列活动的主办单位北京市学习科学学会是致力于学习科学研究实践的社会团体,现有团体会员269家,个人会员146人,2016年北京市社会组织等级评估中被评为5A等级。作为北京市社科联下属的一级学会,多年来在学习科学研究、社会公益服务、会员单位凝聚等方面做出了突出贡献,2017年被北京市民政局、北京市人力资源和社会保障局评为“北京市先进社会组织”。自成立以来,学会积极开展学术研究,主研的“友善用脑”课堂教学理论取得了丰硕的研究成果陆续出版了《友善用脑 加速学习新方法》《学习科学 友善用脑》、《学习与人生》、《友善用脑思维导图浅说》、《北京市中小学、职业学校学生学习素质抽样调查报告》、《友善用脑 中医健脑操》学术专著。学会连续多年承接北京市教委、北京市社工委、北京市社团办等政府部门的职能转移和购买项目,在执行项目的过程中获得了相关部门的多次表彰。学会每年还承接大量的会员学校教师培训项目,培训效果显著,获得了会员单位师生的一致好评。为了促进教改,推进学习科学的研究与实践,提高学生综合素养,给学生搭建展示交流平台,自2015年起举办会员单位文化艺术节。前三届分别以文艺表演、才艺展示及诗词大会为主题,为会员提供了相互沟通与交流的平台,展演效果良好,社会效益显著,形成了一定的品牌效应?!笆в肟萍即?艺?汇”系列活动已经是学会主办的第四届文化艺术节。

  活动主办地北京天文馆是中国第一座大型天文馆,也是亚洲大陆第一座大型天文馆。作为国家级自然科学类专题科学博物馆,主要通过人造星空模拟表演,举办天文知识展览,编辑出版和发行天文科普书刊,组织进行大众天文观测等形式向公众宣传普及天文学知识,是中国向公众,特别是青少年公众开展天文科普宣传、教育的主要阵地。在这里主办数学与科技创?艺?汇活动不但契合科技主题,也将进一步促进北京市科普宣传,增强北京市中小学生的创新意识、学习能力和实践能力,激发科学兴趣,培养科学思想和科学精神。

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